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年輕的時候急著發表自己,急著當放送頭~~

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有一天和一個同學一起搭校車回家,路上我問他是否對授課內容有問題,對授課方法有什麼看法?學生很快的告訴我一個令我訝異的答案:「老師,我還蠻喜歡你發脾氣罵人的。」「咦?為什麼?」我吃驚的問他。「因為老師你一生氣,就會講一些我們沒聽過的經驗,尤其是一些就業上的知識。這是你正課裡面不會講的,而且學校幾乎不會開這樣的課程。所以我想,班上的同學應該要多多惹你生氣…。」這讓我不知道該如何回答才好。其實我對於學生只有一個要求,上課不要私下講話干擾我上課,尤其是寫黑板還得回過頭來叫大家不要講話,但當我在又回頭在黑板寫沒兩個字,又開始竊竊私語,不停得和我玩一二三木頭人的遊戲,這也是我不斷跟學校要求不太想教一般大學生的原因。


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在今年的幾項輔導案當中,遭遇到幾次挫折,讓我十分沮喪,也讓我在這裡提筆有了較多的猶豫。是不是缺了博士學位,尤其是名校的光環;還是缺乏知名度和顯赫的功成名就,我們就喪失了表達自己意見的權利?或者變成次一等公民?連我的教職工作似乎都是低了那麼許多。

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我寫過一篇”與蠢材共事”,最近更有這樣的感覺。台灣的企業再不重視人才養成,遲早會自食惡果。蠢材不可怕,蠢材還有再造的機會,但是庸才,庸庸碌碌的奴才,內鬥內行外鬥外行的庸才,可是企業的致命傷!

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今年總是在每個月最後一兩天,千均一髮的最後時刻才簽進最後一筆客戶,達成業績目標。第一Q(季)的整個部門的績效幾乎都是我個人完成,當然有些飄飄然,直到我聽到隔壁部門的協理教導一位新人說:「做業務,除了專業,還要禱告!」我突然有很深的感觸。

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消失這麼久,許多朋友都以為是健康亮起了紅燈,遠離塵囂安心靜養去了。我也這麼希望,但是事事哪能如此順心,如人所願?反而是在業務上有了更重大的挑戰,讓我煩心不已。不過說忙到沒時間紀錄點點滴滴,也實在離譜;說自己懶的提筆,倒也距離事實有段差距;事後反省起來,反而不是來自生理,也不是來自外在,是心理出了毛病,產生了幾年才發作一次的信心危機。

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說出自己的願望要多大勇氣?為自己犯的錯誤道歉要多大勇氣?那麼和敵人握手呢?甚至為自己沒做過的事抱歉呢?

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雖逢端午佳節,工作卻像時間的巨輪,一步沒有停歇。這段時間其實有很多感想,也寫了不少篇文章,但是總覺得缺乏一些正面的力量。最近看了「打造美國總統」這本書,完全顛覆了一些既有的刻版印象,既使偉大如羅斯福總統,也有許多人性黑暗面的特質。我不想一直沉浸在看出別人的問題,想像自己能改善多少的氛圍當中,因為我知道自己也不是那麼完美,我們只能期望自己逐步改善。

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某人力銀行的經理來電洽詢一項合作案的進展,我很無奈的告訴他:「王兄,我實在沒啥情向老闆簡報這件事情…」。這位老前輩很關心的詢問發生了什麼事,我也據實以告。

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一位學生問我:「老師,面試的時候,怎樣才知道對方(面試官)真正的想法?面對公司的主管,怎樣才知道人家對我的看法?」

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我一直在倡議認識自己,了解自己,做最好的自己。 
我家夫人就寄了份心理測驗讓我試試,是不是夠了解自己。 

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近來讀書很慢,每天夜讀柯林頓的自傳【我的人生】,過去這類大部頭的書,我最多三天也就讀完了,最近卻花了一週也才進展到十分之一,目前只進展到他遊學牛津的過往。而他年輕的一些遭遇與經歷,讓我聯想到自己的年輕時刻。

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最近一直在為其他單位上課,講一大堆web2.0、網路行銷的概念,甚至如何運用網路資源創業,一堆點子讓所有的學員叫好,慫恿我持續開班授徒。

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應該很多人知道了

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通常我們用「換個職位,換個腦袋」來形容很多人居高位之後,就忘了他原來堅持的原則與想實踐的理想。

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一位大學時代的同學,最近和我有一次促膝長談的機會。

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這是我目前一個客戶所要引進台灣的產品,大家可以看到澳洲政府已經具體實踐我所主張的教育與職業訓練雙軌制,並進一步把轉換軌道的方式做了很好的設計。

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這篇文章就是我這幾年的心境與領悟,如果不是充滿熱情召喚來的人事物,通常都會是一種包袱。

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休息一會兒,我覺得好多了,再看一次我早上的文章,總覺得我寫的太急躁。對布拉姆斯並非很公平,因為他的論點野有很多與我類似之處,最大的不同點,我想應該還是在於我認為,學會選擇,也必須學會負責!

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我總是覺得許多人輕忽了文字和語言的力量,而輕率的用情緒來表達自己的看法。總認為這些發言不會有任何影響,而放肆自己感覺,輕忽深入的思考。所以有用語言暴力相向者,簡化思考推理者,還有預言式留下見證者。這些想法就是奠基在自己不相信自己能改變什麼的立場上。

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