創意學堂

1.無正式帳號，又用悄悄話留言的朋友，我實在不知道該怎麼讓您看到我的回覆。
2.而留mail的朋友，我的最大困擾不是忙碌，或嫌麻煩，而是我長期在中國，台灣網站、信箱被封鎖的厲害，翻牆軟體也不穩定，很難打開我的信箱，並且寫到回信結束，還能寄出去！通常來不及寫完就斷訊了，所以還請見諒！

即將前往上海，未來的訊息將在新浪微博、博客繼續發表：
微博：http://weibo.com/u/3630045695
博客：http://blog.sina.com.cn/u/3630045695

各位親愛的朋友，很抱歉，在讀者告知之後，我才發現，電子書城在沒有告知我的情況下，自動移轉到他們關係企業平台銷售，而且我完全無法看到該平台的後台狀況，經反應後，對方希望我不要刊登，所以只好全面下架。原來已經購買的朋友，您的權益據說不會受到影響。特此聲明！

沒辦法，不是我很想拼命廣告，但是我發現書城不大支援關鍵字，所以用書名：進入夢想的研究所(黃金加強版)電子書，根本搜尋不到，甚至連作者名：黃永宏的電子書也找不到，真是令人為之氣結！
只好讓各位讀者再讀一次電子書的簡介，也麻煩大家幫忙按個讚吧！
「這本書一直很暢銷，可能是因為很少有同質性的書籍，也可能是台灣的考試需求實在太熱門，但你可能得知道幾件事：
這不是單純一本考試用書，是我對台灣社會很深的期望：「如果大家都建立好的讀書習慣，那麼哪需要臨時抱佛腳、投機取巧呢？」
當然這還是本講究考試技巧的書，除了是我對大專院校對入學制度設計不用心的抗議，也是我對過去在我們升學體制下沒有學好讀書技巧的同學們的輔導，這些同學們有資格獲得再一次的機會去建立終身學習的能力！這樣一來，你們才會獲得不被社會淘汰的真正能力。
最後我必須告訴各位同學：千萬別妄想把研究所考試變成聯招，這樣做只會讓探索自己為未來的最後一次機會給抹煞掉了。
而且這是一場沒有你想像中那麼難的考試！
研究所考試與其他考試的不同特色在於：
第一，它不再追求公平性，所以沒有聯招，也沒有共同考試科目，除了有些學校共同考國文、英文之外，幾乎沒什麼雷同性。
第二，研究所應試的技巧性十分高，不是妳十分認真的把書唸完就會通過，尤其是有口試的系所。
第三，相同名稱的系所卻有不同的研究領域，當然準備的方法與應試技巧也不儘相同。
這是一個你可以換領域學習的最後機會，也是探索你人生發展的最後機會。」
電子書網址：http://www.pubu.com.tw/document/16305

如果我們用「人氣」和「網路行銷」這兩組關鍵字在搜尋引擎上搜尋，無論是Google，還是新崛起微軟的Bing(取代了Yahoo的搜尋)，我們都會發現一面倒的結果，幾乎都是強調人氣在網路行銷的功用。當然，這種趨勢無可避免，但這正確嗎？

整理半年多，書城終於開張，絕版書都能看喔！〈無本生意〉還附上我的簽名，彌補不能買到實體書的缺憾。請大家用免費線上試閱，試閱看看，再告訴我您的使用經驗~~。麻煩大家了！
除了知名的〈無本生意〉外，知名的〈富爸爸沒有說的秘密〉、〈進入夢想的研究所〉、〈草莓革命〉都一次收錄。
另外，對大環境分析有興趣的朋友，終於不用再容忍絕望的〈台灣何去何從〉，能讀到重現希望的〈台灣奇蹟3.0〉！
最後還有一本一直躲在我的資料夾多年的論文作品，本來幾年前有出版商看上，後來又嫌棄海軍太冷門。但最近東亞海權爭霸，情勢隨著中共航母的服役，更形緊張，想知道中共海軍脈絡，就能讀這本〈中國擁有航母前，中共海軍都幹了甚麼？〉

去修一些商業課程，沒想到又重現學生時代的犀利作風：我竟然又把老師問倒了！
 
自己當老師，有時候也有這樣的期待：希望學生把我問倒。
 

真的十分感謝讀者朋友的捧場，第一天上架就獲得第一份訂單，這不僅是對我最大的鼓勵，更是最好的肯定。

就連按讚的朋友，非FB俱樂部成員都超過一半，真的有許多默默支持我的朋友，真讓我感動~~！
Pubu書城的購買很容易，不一定要儲值，也能單獨購買，付款機制分常多元，讓朋友的選擇很多。但仍請各位默默支持我的朋友是否能告訴我，想要盡快看到什麼電子書？還有需要改善什麼，才能讓你們更滿意？

在讀者的不斷反映一些書絕版無法購買的情況下，我決定先用電子書回饋期望能閱讀舊作的期盼。第一本推出的是很多參加社團的同學希望能讀到的社團成功學，現在更名為我原本構想的社團鍊金術，希望這個原始構想，大家會喜歡。
 
我經常到學校和同學們分享求職技巧與職場競爭力，發現許多面臨就業困擾的同學竟然都不曉得社團是通往職場的捷徑，更不知道社團也是提升職場競爭力 的最佳練習場所。所以我寫下這本書，原名為：老師不教的必修學分--社團成功學，絕版後，改以電子書方式呈現，恢復我原來的構想，更能表達本書的意義：學 校不教的職場必修學分--社團鍊金術。
希望這本書對社會新鮮人和在校同學有更大的幫助。
什麼人需要看這本書呢？
想在同學間領先學會領導的未來領袖；渴望能與眾不同的活動企劃者；想在學校學會把工作做好的專案管理者；還有，希望成為偉大溝通者的業務專家，你們都不能錯過這本書。
為什麼社團能夠提供職場競爭力的學習呢？
1.唯一沒有資源、管理工具和利益引誘能做好領導的單位，除了志工團體，就只有學生社團。
2.唯一能冗忍活動失敗，而能在同樣職位上東山再起的團體，只有學生社團。
3.唯一能把業績當成成就，而沒有壓力的工作，只有尋求社團贊助。
4.唯一能天馬行空擘劃理想中的活動，也只有學生社團。
而這些都是在職場上必須付出代價的學習，在課堂上老師不教的必修學分。
假如您錯過學生社團的生活，那您更應該看這本書，讓您在當前的職場上，紮穩基礎功夫，提升職場競爭力。
如果您想創業，更不應該錯過這本書，從無到有的無本生意，正是學生社團的極致演出。

最近一直忙瘋了，很多想做的事都沒辦法做，包括靜下來好好寫篇東西，把情緒主宰人生系列完成。今天看到一則新聞，談到近兩成國高中很憂鬱需要專業協助，我想這和情緒主宰人生有點關係，先寫一點看法和大家分享。
先講一下課業表現，每個人的理解能力和領悟時間點不同，所以一樣的教法，不見得滿足每個小孩的需求。但是班級人數太多，即使老師有心，也無法兼顧。何況很多老師把教書當成一種工作：時間到，工作結束。學生是否吸收？是否融會貫通？那就得靠自己努力了。
我自己對於英文的領悟就很慢，因為受中文象形字的學習影響太深，就很難領悟拼音字的學習方法，一直到了大學才慢慢掌握訣竅。好的教法當然會有影響，我在國中學生實驗過不同的數學教法，就讓學生開竅得很快。但是不同的學生還是有不同的問題，和他們的成長經驗、家庭背景有關。比方說，數學的代數在應用上和圖形有極大關連，假如學生對美術(主要是繪畫)接觸很少，那要說到他懂，就得換個方式：找到和他生活經驗有關的圖像，比如家裡的建築、電視機的尺寸...生活相關的例子。
我能理解課業表現差的學生為什麼會鬱卒，那代表比同學笨，誰願意自己比別人笨呢？即使一科笨都很受不了，何況很多老師、家長用成績來區分學生好壞，用道德 的標準來評價成績，學生怎麼不會更挫折呢？漸漸地，他們就跟著「期望」走，在行為上採取極端的做法，造成一種保護色。我碰到的「壞學生」大部分是這種，只是他「定型」成「真的壞」，是在什麼時間點，這關乎介入輔導是否有效的關鍵。