創意學堂

過年期間和老丈人小酌一番，當然完全不會喝酒的我，只是陪著吃菜聊天。不知道聊到哪裡，突然老丈人話風一轉，批評起現在年輕人很糟糕，最後結論竟然就是大學太多，學生素質下降，學校太輕鬆，所以敎不好，導致年輕人亂七八糟。平常都是微笑的我，這時候有點嚴肅的根老丈人說：「爸！我倒不認為是學校太多，而是教育部管太多，讓學校都看起來一個樣，大部分的學校當然就抓不到重心，學生也不知道在學什麼了。」老丈人雖然有點狐疑，但是還是耐著性子聽我講。

如果熟悉我的朋友當然知道我就是要「老調重彈」，講我那套「如何讓學校多元發展，以符合社會多元化的概念」。不過，這次要講到不懂教育理論的老丈人聽到懂，可是讓我想了一會兒才開口，還讓我有點後悔把話題扯到這。

「台灣一定要國際化才能跟國際競爭，很多東西不是喊喊就好，我去上海的時候，我看到飯店的服務人員竟然是新加坡人、香港人，但是卻沒有台灣人。我就在想，為什麼台灣無法在這樣國際都市和人家競爭呢？」

「回到台灣來，你看我們餐旅管理的落差有多大，我就在想，為什麼人家法國、瑞士都有很高級的餐飲學校，甚至都致力於餐飲菜色的不斷研究，為什麼廚師沒有博士學位的設計呢？為什麼學系在台灣就那幾種？」

老丈人聽到這裡，突然眼睛為之一亮，接著說：「你說的有道理，為什麼學校只有那一款，拿筆到拿鋤頭，甚至打鐵也都應該要研究，這樣才會頂尖！」

「對啊！台灣什麼都沒有，有的就是人才，如果我們把教育都搞成一樣，大家都會的一樣，慢慢的我們只能有一種人能夠競爭，萬一還競爭輸，那不就全完了！」我接口繼續說，「我自己敎網路行銷，但是不是放在資管系就是放在行銷系，都是敎片段，沒有一個網路行銷專門的學系去研究發展，本來我們領先的領域，就被別人領先了，你看阿六仔的阿里巴巴還能來我們這裡演講呢！」(我差點沒模仿納豆：「這都是阿共仔的陰謀啦！」)

「你這樣說很有道理，我可以接受，學校要很多種，讓不一樣的人都很厲害，煮菜的也應該有自己的博士學位，這樣台灣才能變的更好！」我心裡想，我能讓老丈人聽懂我的主張，差點沒讓我高呼：「這就是ㄞˋ台灣啦！」