創意學堂

趁我在休息室，一個學生自認為跟我很熟，跑來問我：「老師，你要投誰？」我微笑望著她：「我可以不表態嗎？」「為什麼？」不夠大的眼睛幾乎瞇成一條線。「因為你們不需要我的意見做參考，你們要自己發現自己用什麼標準來投票，更重要的是那是我的私下抉擇，我的隱私，我不認為我必須把它帶進課堂上，即使現在是下課時間。」

學生還是不死心：「那老師，你的標準是什麼？」「我的標準喔！現階段是能夠帶給台灣希望的總統，他能以身作則，不會把庸俗當做本土化，不會把自己和我們的土地作成等號，讓大家必須忍耐他所有荒腔走板的行徑，合理化所有支持他的理由…」。學生打斷我：「那很明顯了嘛！」「哦！是嗎？」我低頭看著我的資料。

「老師，那你知道我要投誰？」「誰？」我漫不經心的回答，又補上一句：「當然你不一定要回答我…」話還沒說完，她緊急的接上：「我還沒決定ㄟ！」我差點從椅子上跌下來。我心裡想：很棒的七年級！

「本來我想投馬英九，但是因為他有綠卡，所以讓我很猶豫…」「哦？為什麼有綠卡就猶豫呢？」我頭也不抬的隨便回答。「因為他有可能落跑啊！」她一付很有把握的口氣。「哦？他為什麼要落跑？他是總統的話，幹麻落跑？現在總統就是好例子，罪完全不及身，有完全豁免權，幹麻落跑？」我想應該把她問倒了吧，我可以清靜一下，好好看看下堂課的資料。

沒想到她接的很順：「萬一台灣發生危險，他就落跑了ㄚ！」我把手邊資料放下，看著她：「你知道阮文紹嗎？」「他是誰？好奇怪的姓喔！不認識。」她一臉很有興趣聽我講課外課的樣子。我順手整理一下西裝：「他是南越最後一個總統，他不需要綠卡，美國身分，在南越淪陷的時候，一樣搭上美國專機逃亡美國。其實還有很多政治流亡都一樣，包含伊朗最後一任國王巴勒維、菲律賓馬可仕…沒人聽說他們需要綠卡，何況綠卡也不是美國公民，更不會是美國撤僑優先。」我拿了杯子喝了口水，看著她驚訝而撐大卻不太大的眼睛：「問題是，馬英九會在什麼情況下落跑？如果說是台灣發生危險，應該不會在他身上，他是主張和談的。」

「那我可以投馬英九了喔？」她露出聽到想要的答案的表情。我重新拿起資料：「我不是那樣說，我是說妳必須充分了解妳擔憂的是什麼？」「我知道！QBQ問題背後的問題，你剛剛上課有講…」。我把資料放下來再度看著她：「我認為你要先把你想要的總統條件列出來，然後再比對兩個陣營的條件，你就會很清楚你想投誰了！而不會片片斷斷受宣傳影響。」

她還是不放棄：「老師，那你認為哪個總統最會給台灣希望？」我把資料遮住臉，完全放棄的說：「都還差一點…」不過，這最後一句倒是我的真心話。